兒童出現持續情緒行為異常、社交障礙或學業困難時，可能需要心理醫生介入評估干預。
1、情緒問題：
頻繁發脾氣、過度焦慮或持續悲傷超過兩周，可能與大腦杏仁核過度活躍有關。認知行為療法能幫助兒童識別情緒，正念訓練如呼吸練習、情緒溫度計記錄可緩解症狀，嚴重時需配合舍曲林等抗抑鬱藥物。
2、行為異常：
攻擊性行為、自傷或破壞物品可能源於前額葉皮層發育滯後。行為矯正技術中，代幣獎勵系統效果顯著，家庭治療可改善親子互動模式，多動症患兒可能需要呱甲酯等中樞興奮劑。
3、社交障礙：
回避眼神接觸、無法建立同伴關係需排查自閉譜系障礙。社交故事訓練、團體治療能提升交往能力，感覺統合治療改善觸覺過敏，阿立呱唑可緩解相關激越行為。
4、學習困難：
讀寫障礙或注意力分散往往與大腦頂葉功能異常相關。神經回饋訓練提升專注力，個性化教育計畫調整學習方式，必要時使用托莫西汀改善神經傳導。
5、軀體化症狀：
反復腹痛頭痛無器質病變，常與情緒壓力相關。生物回饋療法調節自主神經，漸進式肌肉放鬆訓練減輕軀體反應，嚴重焦慮可短期使用低劑量氟伏沙明。
保證每日三文魚等富含Omega-3食物攝入促進腦發育，跳繩等有氧運動提升多巴胺分泌。建立固定睡前程序改善睡眠品質，家長需接受親子溝通培訓，避免將兒童心理問題汙名化。當症狀影響日常生活超過一個月，建議前往專科醫院兒童心理科進行標準化評估，部分心理障礙早期干預效果顯著。
